Дидактическая игра «Огоньки безопасности»

Игра предназначена для детей старшего дошкольного возраста.

Цель: формировать у детей знания о причинах пожара и месте возникновения.

Задачи:

1. Помочь детям освоить правила поведения в различных ситуациях.

2. Развивать навыки анализа потенциальных угроз и принятия правильных решений.

3. Способствовать социализации и развитию навыков коммуникации через игровые формы обучения.

4. Увеличить уровень осведомленности о важности безопасного поведения в повседневной жизни.

Игровой материал: картина (дом и природа), карточки «Огоньки с причинами пожара»

Ход игры:

Дети выбирают карточку и объясняют, где это могло произойти и прикрепляют к картине.

Дидактическая игра «Огонь добрый и злой»

Игра предназначена для детей младшего (3 - 4 года) дошкольного возраста.

Цель: показать детям значимость и опасность огня в той или иной ситуации.

Задачи:

1. Учить детей различать «добрый» и «злой» огонь.

2. Способствовать пониманию детьми главной причины превращения «доброго» огня в «злой».

3. Воспитывать привычку правильного поведения с огнем.

Материал: Материал: макеты «доброго» и «злого» огней; карточки с иллюстрациями.

Ход игры:

В игре участвует от 3 до 6 человек.

Рассмотреть макет «огонь - добрый» или «огонь - злой», способствуя пониманию детьми главной причины превращения «огня – доброго» в «огонь - злого».  Познакомить детей с карточками – иллюстрациями, показывающими правильное взаимодействие с огнем, когда он становится жизненно необходимым для человека и неправильное взаимодействие с огнем, приводящим к пагубным последствиям для человека. Поговорить с детьми о каждой рассмотренной ситуации. Рассказать о необходимости выполнения правил пожарной безопасности, которые помогут избежать больших неприятностей. Детям раздаются карточки с иллюстрациями различных видов огня. Затем они должны рассказать, какой огонь у них изображен на картинке, и положить карточку к

макету одного из огоньков.

Настольная игра-ходилки «Пожарная безопасность»

Игра предназначена для детей дошкольного возраста 6-7 лет.

Описание: настольная игра приглашает детей пройти по пожарной лестнице на помощь в тушение пожара, соревнование на выявление самого быстрого и внимательного игрока.

Цель: формирование у детей осознанного и ответственного отношения к соблюдению правил пожарной безопасности.

Игровой материал:

- игровое поле;

- фишки по количеству играющих;

- кубик.

Ход игры:

В игре могут участвовать от 2 до 4 игроков.

Игроки ставят фишки на «Старт» и по очереди бросают кубик и переставляют свою фишку вперед настолько шагов, сколько показывает цифра на кубике. Победителем становится тот, кто быстрее остальных участников доберется до «Финиша», преодолев все преграды и препятствия на своем пути.

Если фишка оказалась:

- на картинке с огнеотушителем – игрок пропускает ход;

-на картинке с огнем – игрок должен вернуться назад и назвать номер пожарной службы.

Настольная игра «Колесо безопасности»

Игра предназначена для детей старшего дошкольного возраста.

Цель игры: учить детей соблюдать правила дорожного движения.

Игра выполнена из картона – колесо, разделенное на 8 секций, в каждой из которых находится картинка с дорожным знаком. И 8 прищепок с закрепленными на них стихотворениями, описывающими дорожные знаки.

Ход игры: ребенок достает прищепку со стихотворением, описывающим какой – либо дорожный знак, присутствующий на панно – колесе; взрослый зачитывает стихотворение вслух, а ребенок должен соотнести это стихотворение с картинкой на колесе и закрепить прищепку в соответствующей секции.

Игра «Колесо безопасности» помогает знакомить ребенка с правилами дорожного движения, формировать навыки правильного поведения на дороге.

Речевая игра "Аквариум"

Игра предназначена для детей старшего дошкольного возраста

Цель: закреплять умение определять место звука в слове.

Материал: картинки с изображением 3 аквариумов, картинки с
рыбками.

Ход игры (на примере звуков):
Воспитатель произносит слова. Если заданный звук находится в
начале слова, ребенок опускает рыбку в первый аквариум, если в
середине во второй, если в конце - в третий